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中国成人教育协会企业教育专业委员会
——————————————————————————————————————————————（全国）职业能力培训与测评项目办公室
企教委 职培测字2015第01号
新形势下深入开展职业能力培训测评工作的通知
2014年六月，习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示，国务院下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，以下简称《决定》，教育部等六部委印发了《现代职业教育体系建设规划（2014-2020）》。这标志着我国职业教育的发展进入到一个新阶段。鲁昕部长指出：教育系统全面贯彻职业教育工作会议精神，是当前教育战线的重要工作。 习近平总书记指出，要牢牢把握服务发展、促进就业、深化体制改革，创新各层次各类型的职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界，特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色的职业教育体系。中国成人教育协会企业教育专业委员会积极开展的职业能力培训测评工作，借鉴了发达国家的先进经验，又因地制宜的探索出一条职业化人才培育的模式，这种根据社会化人才需求进行职业技能培训，系统测评认证，确定人才职业能力水平的培育模式得到了教育部和中国成人教育协会的肯定和认可，职业能力培训测评工作符合国务院的《决定》精神，符合了职业教育发展规律和人才培养规律，符合了职业教育的发展方向，符合了社会的需求，将迎来新的发展局面。 2014年11月开始，国务院大力削减和取消政府部门及有关权力机构针对专业人才设定的职业资格、准入审批和认定事项，这是在职业教育领域理顺政府权力、整顿违反和干扰市场行为的重要举措，以权力为背景的资格认证得到了一定程度的整顿，进一步的清理整顿将为社会化和职业化的职业认证项目腾出空间，这正是发达国家职业教育良性发展的经验，同时，教育部主导我国职业教育和职业培训工作的地位得到了加强和提高。 中国成人教育协会企业教育专业委员会将响应并贯彻执行国家的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020）》，积极探索更多形式的职业化教育模式，调动各类社会资源，吸引更多的社会机构和人才参与到职业能力培训测评工作中，在各行业和企业开展以满足社会化需要、培育职业化人才为目的职业培训工作；以产教融合、校企合作、实践基地、校园共建、订单培养等形式与各类职业院校加强合作，促进就业；以引进和吸收先进经验和前沿培训课程为目的，与发达国家的知名职业教育和认证机构开展多方位的战略合作，开展国际职业认证和人才交流项目，培养职业化的跨国人才，进一步建立和完善职业能力培训测评体系。
中国成人教育协会企业教育专业委员会
（全国）职业能力培训与测评项目办公室 2015年1月19日 (责任编辑：信息中心) |
